Buku Referensi Pengelolaan Kelas: Konsep, Model, dan Praktik Berbasis Kearifan Lokal

Pengelolaan kelas merupakan salah satu kompetensi pedagogik yang paling menentukan keberhasilan proses pembelajaran, namun paradoksnya kerap kurang mendapatkan perhatian yang proporsional dibandingkan penguasaan materi ajar semata. Pengalaman penulis dalam mengampu mata kuliah Pengajaran Mikro dan Pengelolaan Kelas, serta dalam membina calon guru dan guru dalam jabatan, menunjukkan bahwa banyak kesulitan yang dihadapi guru di lapangan sesungguhnya bukan berakar pada kekurangan penguasaan konten, melainkan pada ketidaksiapan mengelola dinamika kelas yang kompleks dan terus berubah.

Buku ini disusun dengan tujuan menyediakan rujukan yang komprehensif, sistematis, dan mutakhir bagi mahasiswa calon guru, guru dalam jabatan, maupun dosen pengampu mata kuliah terkait, dengan bertumpu pada kajian ilmiah lima tahun terakhir yang telah melalui proses penelaahan dan verifikasi keterlacakan sumber. Selain memaparkan landasan teori dan model pengelolaan kelas yang berkembang dalam khazanah keilmuan pendidikan internasional, buku ini juga secara sengaja menghadirkan perspektif kontekstual Indonesia termasuk dinamika penerapan Kurikulum Merdeka serta perspektif kearifan lokal Bali, khususnya filosofi Tri Hita Karana, sebagai kontribusi pemikiran yang diharapkan memperkaya wacana pengelolaan kelas yang selama ini didominasi rujukan dari konteks budaya yang berbeda.

ISBN : Sementara Proses

Jumlah Halaman : 92

Terbit : September 2026

Penulis : Ni Putu Diah Untari Ningsih